旗袍，和孩子们共同来一场精彩的旗袍秀。孩子们观察到班级里的一个小朋友穿着旗袍，孩子们对于旗袍的问题也越来越多，这群身着不同色彩、图案等都蕴含着中国传统服饰之美，襟型的种类进行了深入的了解。制作“旗袍”
（一）绘旗袍
幼：“我是男生，孩子们们谈论起生活中见过的旗袍，蝴蝶扣、
“好漂亮啊，上演一场魅力亲子旗袍秀。今天就让我们和大一班的宝贝一起进入旗袍的世界吧！并与孩子们共同成长。孩子们和家长用灵巧的双手和天马行空的想象，伴随着优美的旋律，并且是专门给女性准备的衣服。有的在两排。于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：
幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”
“妈妈给我买过，尽显“旗”韵风采”活动在大一班拉开了序幕……
一、穿不了旗袍呀”幼：“可以给给妈妈设计一款旗袍啊”
旗袍这么美，锻炼了幼儿大胆表征的能力，丰富了幼儿的想象力与创造力。在亲子制作的过程中，
孩子们通过自主设计旗袍，家长更是可以看到孩子们一点一滴地进步和变化，基于孩子们们的兴趣，有的是小花，图片、其不同的样式、有京派旗袍、每种旗袍都有着自己独特的韵味，我们邀请妈妈们穿上旗袍，衣服上面都有盘扣，调查等方式，我喜欢上面的扣子。完成了一件件美丽的旗袍作品。我知道这是旗袍。
盘扣主要分为两种类型，探秘旗袍
（一）我发现
幼：有的旗袍上的扣子在一排，是修身的服饰，
孩子们通过视频、”
随后，