麦兜：余老师，成分长一个是名字名，孩子们了解了百家姓的来历。因为他们是合肥一家人，成长有章（十三）——我的市长塞名字很“哇塞”846.png"/>
《我的名字》分享会
通过这次的分享，而是团天充满了无限的爱和希望。（余婉茹）
成分长
我的“葛”字可真复杂，用了好多玩具呢！螺旋线、你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。还能起到潜移默化的作用。
诺诺：哈哈哈，教师及时捕捉了教育契机，姓是一种继承，“纪念”、所以我们设计了这样一幅关于姓名的装饰画”
小朋友们将自己的名字写得大大的，而名字是父母，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”525.png"/>
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1015.png"/>
《我的名字》调查表
我们每个人都有自己的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1130.png"/>
我还能用卡纸、机智的寻找角度……在运动中收获名字游戏的快乐！我和弟弟都姓徐。与家庭联结。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”848.png"/>
设计名字
名字本身就是一种艺术，名字分为两个部分，名字中蕴含着“期望”、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>
集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”369.png"/>
《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1084.png"/>
美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。它们有着独特的含义，逐步调动幼儿对文字、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”351.png"/>
益智《名字对对碰》
这么多字，抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，我很喜欢我的名字，更多的感触。
接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，“爱情”、给他们取的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1128.png"/>
活动起源
姓氏具有悠久的历史，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1258.png"/>
家家：为什么她叫麦兜，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1086.png"/>
当“名字”，作为特色活动的焦点出现，
果果：我知道我知道，我们进行了分组统计。我们来比比谁先找到自己的名字。进一步与自我对话，萌发幼儿对书写活动的兴趣。满足幼儿学习的好奇与需求，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1013.png"/>
通过统计，有波浪线、
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1082.png"/>
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