在反思中找到前进的学习l蓄方向，她指出阅读课不仅是促提成长传授语言知识，她鼓励教师们从前辈的力共教学研究成果中学习，毕玲老师细致点评了各老师的集团教研阅读课并提出改进建议。亲切自然的学习l蓄教学风格让学生们在积极参与的过程中掌握了新知识。集团党总支书记、促提成长开展青年教师“阅读课”专题教学研讨。力共相互探讨。集团教研

红星路小学教育集团一直致力于提高青年教师的学习l蓄教学水平和能力。活动特邀合肥市英语教研员毕玲老师莅临指导，促提成长

活动后，力共做到眼中有学、集团教研课堂环节流畅。学习l蓄培养学生的促提成长思维品质，每位老师就活动进行回顾与反思，力共提出更明确的教学目标，他们纷纷表示，为三校区教育优质均衡发展贡献自己的力量。几位老师教学基本功扎实，终身学习、通过图片、孙倩云老师执教的《Healthy eating》展现了独特的教学风格。10月9日，结合现实，青年教师专业成长决定着学校发展的质量和未来。

在随后评课环节中，校长方业菊，并对不足之处进行了反思。副校长高晓娅全程参加活动。勤于反思、她针对阅读课的教学，她精心准备了精美的板书，激发学生热爱自然的理念。她运用多种多媒体手段，并提出宝贵的建议，提高教研质量，视频等形式生动展示了健康饮食的重要性。结合文本，心中有爱。拓展学生生物视野，青年教师教学水平和能力在磨砺和锻造中逐步提升，通过各种教研活动，此外，将继续坚持在课堂上静心教书,潜心育人，她对参赛教师的表现给予了一定的肯定，语言能力和学习策略，并巧妙地引导学生去思考和解决问题。旨在解决生活问题。

（张娴）

最后，接着，突出了重难点，设计了新颖的课件，实现新课标下的育人目标。更要引导学生在语篇中发展语言知识、四位授课老师分享了教学思路，由四位青年教师授课。红星路小学教育集团三校区全体英语齐聚无为路校区，并积极将心得体会分享在教研群内，童绪睿老师执教的《Signs》从实际出发，强调教师要面向全体学生，抓好教学的各个环节。青年教师是学校发展的重要基石，

首先，副校长高晓娅总结了本次学科教研活动。朱杰老师执教的《Our animal friends》将英语学科与自然动物相联系，让阅读从简单的教单词和句型立体化为基于语篇，鲁芳老师执教的《A noisy neighbor》课程设计丰富有趣。教研相长，相互学习、

为提升英语教师专业能力，

（作者：汽车电瓶）