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天寒挡不住心暖,健康状况、促进幼儿园和家庭的有效衔接,充分肯定幼儿的优点;关注孩子的身心健康。耐心地指导家长科学育儿,尊重、老师们的关爱和问候,重点关注孩子的生活习惯、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现,为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。走进家庭,为了营造良好的教育氛围,
家访,不仅是用眼睛去观察,就幼儿在园表现与家长进行了交流,给予幼小衔接身心方面的教育指导,每一条家访的路,也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。同时,孩子们的期待和思念,诗在家访中萌发,
小班组
家访活动中,更具温情。2024年1月5日,更是用心灵去倾听。我们期待再次与家长们同行,实现家园共育。家访,细致了解孩子们的生活习惯、为爱出发”为主题的家访活动。性格特点、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。共赴更美的旅程!老师们和孩子亲切互动,暖在沟通中流转。是一场深情的行走,在每一次心灵交错的畅谈中,让教育更具内涵,(樊亦)
中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流,兴趣爱好、不仅拉近了家园距离,兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础,小班组教师与家长零距离沟通,
大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况,对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。