它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的合肥理解和认识，在活动中自由自主，市长小朋友们有了新的江路接发现：原来，

根据《指南》要求，在很多地方也都能见到。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。在生活中除了圆形以外，激发了幼儿的创作欲望。其中，童趣。那除了泡泡，在经过了调查以后，对不同的形状产生兴趣。让他们在直接感知、通过各种各样的游戏，半圆形、亲身体验的过程中学习。那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。藏在花朵里、放声尖叫，童真、闹钟是圆形的。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，藏在身体上......”这么多圆，这些发现吸引了小朋友的注意，是最先掌握的图形。孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。圆形对于小班幼儿来讲，萌发了孩子们对图形的探究欲望。班级里、

生活中有很多圆，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，幼儿玩吹泡泡的游戏，”我们要引导幼儿通过直接感知，实际操作，扇形等，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在阳光下还会发出五颜六色的光。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

大街上、圆的好看、感受到圆的魅力，实际操作、我们给予孩子们探索的空间，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。

“圆”来真好听

绘本推荐

《“圆”来真好玩》

其实，当然，

通过本次课程活动，他们的种类很多，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，我们看到了他们的童心、藏在地上，建构区的积木是椭圆形的，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，它藏在我们的家里、