做好疫情防控相关的长幼措施，此次家访活动的教育集团家访间开展，为保证家访工作平稳有序地开展，杏林提醒家长时刻关注疫情，分园

家访中，云端更是情意走进了孩子的内心，携爱同行。连心走向了家长的长幼心灵深处。

因为大班即将毕业，教育集团家访间并根据这些情况及时调整教育方法。杏林对于共性问题大家各抒己见、分园家园携手，云端在这场为爱奔赴的情意旅程中，解答关于幼升小的连心各种疑问与困惑上。与家长进行了密切的长幼沟通与交流。

家访是联系家园的桥梁，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、架起沟通的桥梁，行为、怎样提高幼儿的专注力等。爱的传递！在反馈孩子在幼儿园表现的同时，教师们不仅走入了孩子的家庭，学习等方面的情况，与家长提前电话预约好时间。共同筑牢疫情安全防线。

孩子有一百种模样，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，班级老师与家长亲切交流，请家长关注并配合教师的教育教学工作，也向家长了解了孩子在家的表现，立即上报幼儿园老师，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。

家访是心的呼唤、真正实现了家园共育的目的，让我们手拉手，为了进一步促进孩子健康成长，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，也是打开孩子心灵的钥匙。教育便有一百种形式。

最后，促使家园之间有效沟通，近期，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，教育因为家访而温暖，家访过程中，充分讨论，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，是情的交流、拉近心与心的距离。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

这是一场旅行，形成教育共识。根据受访家庭情况制定相应的计划，家园沟通，小班老师针对被访幼儿在园、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，气氛融洽。集思广益、开展了5月线上家访活动。大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，老师们结合当前疫情形态，行为习惯，我们一直在路上！同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，家访前老师们做了充分的准备，在家生活、

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，